La comunicación en la universidad pública española. De la comunicación instrumental a la comunicación para la democracia y la participación

La tesis, presentada al Premio INAP 2016, analiza cómo se gestiona la comunicación en las universidades públicas españolas para comprobar cuáles son las lógicas, objetivos y prioridades a los que atiende la gestión de la comunicación institucional universitaria, sobre qué modelo
comunicativo se sustenta principalmente y, consecuentemente, qué tipo de universidad contribuye a crear.

En la investigación se ha utilizado la triangulación metodológica, empleándose técnicas de investigación: análisis de contenido de las sedes webs universitarias; entrevistas semiestructuradas a los responsables de comunicación de las universidades; panel Delphi con expertos en comunicación para el cambio social y, por último, se ha aplicado la metodología DAFO, a partir de la cual se ha esbozado una
propuesta de actuación comunicativa, dirigida a fomentar la participación activa, interna y externa, y orientada a la puesta en marcha de proyectos universitarios con vocación colectiva y compromiso social activo.

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