Análisis competencial Big Data a partir de patrones de conducta sobre entornos Moodle en INAP
El INSTITUTO NACIONAL DE ADMINISTRACIONES PUBLICAS (INAP) ha realizado un proyecto piloto para la evaluación de competencias de los alumnos participantes.
Para ello se incorpora un sistema de evaluación de competencias en acciones formativas on-line con un módulo de generación de informes. El objetivo principal del proyecto es realizar una prueba piloto para evaluar la viabilidad metodológica y tecnológica de la evaluación de competencias en procesos formativos on-line de modo que se pueda evaluar su aplicabilidad y requerimientos, al objeto de aplicarlo en el futuro a un mayor número de alumnos.
El proyecto se desarrolla enmarcado en los procesos formativos on-line y en formato SCORM sobre la plataforma Moodle de la que dispone el INAP, evaluando a los participantes sobre las competencias definidas.
Para ello se realizó un pre-análisis dentro del proceso estratégico global, con nuestra herramienta analítica (módulo Séneca de la plataforma Darwin 3.0). Se detectaron evidencias y pautas de conducta en las aulas virtuales, de modo que este pre-análisis dio como resultado que las competencias a evaluar para la obtención de indicadores, serían el compromiso y la comunicación.